FLE et Intégration scolaire : défis et possibilités

Sans doute avez-vous lu dans un précédent Bulletin éducatif l'article sur l’intervention de Fabrice Fresse lors du grand séminaire de rentrée organisé par l’APF FU GRECE? Les actes de ce colloque viennent d'être publiés et il nous propose sa contribution. 

Sa présentation qui aborde l’intégration des élèves francophones dans les classes de FLE aux Etats-Unis s’ancre dans la thématique générale définie pour cette rencontre internationale: «Favoriser l’intégration scolaire : l’apport de la classe de langue-culture ».

FLE, intégration, décentrement, plurilinguisme, classe monde, développement de compétences translinguistiques... voilà quelques unes des pistes abordées dans ses recherches.

Pour en savoir plus retrouvez ici le dossier passionnant de sa présentation : Du plurilinguisme francophone à la classe monde aux Etats-Unis : défis et possibilités.

Bonne lecture!

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